『記憶を受け継ぐ』 李鐘根さん―被爆と在日 二重の差別
16年11月7日
耐えるしか。母の涙が身に染みた
李鐘根（イ・ジョングン）さん（８７）＝広島市安佐南区
「二重の差別に苦しんだ」。李鐘根さん（８７）は声を落とします。長い間、在日韓国人２世と被爆者の二つの立場を隠（かく）して生きてきました。しかし４年前、被爆証言をする世界一周の旅に出たのを機に、実名で体験を話すようになりました。自分が受けた差別がなくなるよう願いながら。
朝鮮半島出身の両親の元、島根県の匹見（現益田市）で生まれ、１、２歳ごろ広島県吉和村（現廿日市市）に引っ越しました。１９３９年に実施（じっし）された、日本式の名前にする創氏改名で「江川政市」と名乗るようになりました。
差別は身近にありました。国民学校（今の小学校）６年の時、近所の男性に「朝鮮人」と呼び付けられ、道端に立たされて小便をかけられました。学校でも女の子が泣いていると、同級生や先生から自分のせいにされました。「諦（あきら）めて耐（た）えるしかなかった」
その後、坂村（現広島県坂町）へ移り、横浜国民学校（現横浜小）高等科を卒業。広島鉄道局の機関区に就職しました。憧（あこが）れだった仕事でしたが、在日韓国人であることは隠していました。
被爆時は１５歳。平良村（現廿日市市）の自宅から広島市東蟹屋町（現東区）の職場に出勤する途中でした。路面電車を降り、広島駅近くの荒神橋（爆心地から約１・８キロ）を渡り終えた時、黄色い光に包まれました。
目と耳、鼻を押さえて伏（ふ）せました。しばらくして顔を上げると辺りは真っ暗。明るくなるのを待って見回すと、足元に置いた弁当箱は約２０メートル飛ばされ、制帽（せいぼう）、眼鏡は見当たりません。避難（ひなん）した橋の下で「あんた顔が赤いで」と言われ、初めて顔や首、手足のやけどに気付きました。
機関区に着くと、驚（おどろ）いた同僚（どうりょう）が、やけどした体に機関車用の真っ黒な油を塗（ぬ）ってくれました。痛くて涙（なみだ）が出たのを覚えています。防空壕（ごう）で休むなどした後、午後４時ごろ機関区を後にしました。
約１６キロ歩き、午後１０時ごろ帰宅しました。両親は、李さんを捜（さが）しに出ていて不在。１時間後に帰ってきた母は「アイゴ（ああ）！」。抱（だ）き合い、ともに泣きました。翌日昼すぎに父も戻（もど）りました。しかし、勤務先の陸軍被服支廠（ひふくししょう）（現南区）に近い宿舎に住んでいた姉は、今も見つかっていません。
やけどが癒えるまでの４カ月間は、死の恐怖（きょうふ）との闘（たたか）いでした。髪（かみ）が抜けないか引っ張って確かめる日々。首にうじもわきました。
ある日、母が「パルリチュオラ（早く死ね）」と嘆（なげ）きました。李さんを哀（あわ）れに思うあまりの言葉でした。自分の頬に落ちた母の涙。温かさが身に染みました。
ようやく復帰した職場では「原爆がうつる」と言われました。不快なうえ、在日韓国人の立場を隠す居づらさもあり、４６年に機関区を辞めました。その後、リサイクル品の販売などをして生計を立てました。結婚後、３人の娘の父に。いつの間にか被爆のことは忘れていました。
２０１２年、世界を巡（めぐ）る航海に被爆者を招く企画（きかく）に選ばれ、船内や寄港地で被爆体験を話しました。「日本人以外も被爆した事実を知ってほしい」。初めて実名を名乗りました。
２度目となる１４年の船旅も含めて、事故のあったチェルノブイリ原発（ウクライナ）や、ユダヤ人が虐殺されたアウシュビッツ強制収容所跡（ポーランド）を見学。核の恐怖や差別がもたらす悲劇をあらためて感じました。「命はみな平等。戦争は愚（おろ）かなことで、悲しみしか残さない」。未来を若者に託（たく）します。（山本祐司）
私たち１０代の感想
思いやりの大切さ実感
李さんのように外国人も被爆し、苦しんだことを忘れてはなりません。これまで頭の中では分かったつもりでしたが、なかなか現実感がわきませんでした。しかし今回初めて、日本人以外の被爆者に会って話を聴（き）き、想像以上の体験に驚きました。「他者」への目線や思いやりを持つ大切さを感じました。（中２目黒美貴）
加害の事実にも理解を
「原爆が落とされたから解放された」。李さんが韓国の親族から聞いたこの一言、僕も最初は理解できませんでした。無差別に人を殺し健康被害（ひがい）を長年残す原爆は「絶対悪」です。一方、日本の侵略（しんりゃく）に苦しんだ人々がいたのも事実です。核廃絶を世界で訴えるには、日本の加害の歴史も知らないといけないと気付きました。（高１上長者春一）
当時の実態 歴史に学ぶ
在日韓国人という視点を通して被爆体験を聴いたのは初めてです。当時の差別の実態に驚くとともに、現在でも、その差別がヘイトスピーチとして繰（く）り返されていることを悲しく思います。李さんは戦争や差別は何も生み出さないと強調しました。戦争や差別のない世界の実現には、歴史を学ぶことが必要です。（高３新本悠花）
（２０１６年１１月７日朝刊掲載）
